พี่ ป.๒ เริ่มต้นอ่านวรรณกรรมลาแสนรู้ พี่ๆสะท้อนสิ่งที่ได้เรียนรู้ "เราต้องช่วยเหลือกัน" "จะทำอะไรต้องคิดให้ดีก่อน" "ถ้าเราเคยทำสิ่งที่ไม่ดี เรารู้เราต้องไม่ทำสิ่งนั้นอีก" สรุปความเข้าใจจากการอ่านด้วย Mind mapping เข้าสู่หลักภาษาคำพ้องรูปพ้องเสียง แลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ผ่านคำถามกระตุ้นคิด แลกปลี่ยนแสดงความคิดเห็นแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน สื่อสารความรู้ความเข้าใจผ่านชิ้นงานประโยคสร้างสรรค์คำพ้องรูปพ้องเสียง และสรุปด้วยนิทานสร้างสรรค์คำพ้องรูปพ้องเสียง ชื่นชมทุกความตั้งใจ พี่ๆยอดเยี่ยมมากค่ะ
พี่ป.๔ อ่านวรรณกรรมฮาจิรอตราบจนสิ้นใจแบบกลุ่มสรุปความเข้าใจจากเรื่องที่อ่านร่วมกัน และนำเสนอสิ่งที่ได้เรียนรู้ เข้าสู่หลักภาษาประโยค (บอกเล่า, ปฏิเสธ, คำถาม, คำสั่ง,ขอร้อง) ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ระดมความคิดร่วมกัน แลกเปลี่ยน ถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้ผ่านนิทานสร้างสรรค์เล่มใหญ่
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น